為豐富未成年人暑期生活，市衛(wèi)生健康委圍繞健康教育、心理關(guān)懷等內(nèi)容組織市第三人民醫(yī)院、市衛(wèi)生監(jiān)督所開(kāi)展2025年未成年人暑期系列活動(dòng)，融合科普性、趣味性與實(shí)踐性，為青少年健康成長(zhǎng)注入健康能量與人文關(guān)懷。
市第三人民醫(yī)院
市第三人民醫(yī)院承辦“七彩的夏日——情緒調(diào)色板：探索情感事件”青少年情緒管理體驗(yàn)活動(dòng)，通過(guò)趣味互動(dòng)與專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)相結(jié)合的方式，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)情緒的世界，學(xué)會(huì)用色彩表達(dá)情感、管理情緒。
沉浸體驗(yàn)，情緒“可視化”
孩子們首先參觀(guān)體驗(yàn)了“一中心一基地”心理科普區(qū)的多項(xiàng)設(shè)施，體驗(yàn)微笑訓(xùn)練儀、身心反饋訓(xùn)練儀等心理情緒指導(dǎo)設(shè)備，感受科技與心理學(xué)的融合，在互動(dòng)中建立起對(duì)情緒的初步認(rèn)知。“原來(lái)情緒也可以被‘看見(jiàn)’！”“這個(gè)儀器能捕捉到我情緒的變化！”孩子們?cè)谳p松氛圍中邁出了情緒探索的第一步。
趣味課堂，解碼情緒
隨后，臨床心理科醫(yī)生為孩子們帶來(lái)了一堂生動(dòng)有趣的情緒探索課程，設(shè)置“情緒溫度計(jì)”“色彩聯(lián)想游戲”等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子們用顏色識(shí)別和表達(dá)情緒：紅色代表熱烈的勇氣，藍(lán)色象征平靜與安慰，黃色如陽(yáng)光般明亮燦爛，而灰色也同樣值得被溫柔接納。周醫(yī)生告訴孩子們：“情緒沒(méi)有好壞之分，就像調(diào)色盤(pán)上的每一種顏色，都能調(diào)和出獨(dú)特色彩。重要的是我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)它、表達(dá)它。”孩子們收獲了情緒管理的小秘訣，踴躍舉手、積極分享，在心中種下了積極面對(duì)情感、健康成長(zhǎng)的種子。
市衛(wèi)生監(jiān)督所
市衛(wèi)生監(jiān)督所組織開(kāi)展暑期青少年職業(yè)健康科普實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)“體驗(yàn)+教學(xué)”的創(chuàng)新模式，向青少年傳播職業(yè)健康知識(shí)，進(jìn)一步提升全民職業(yè)健康素養(yǎng)。
展廳探秘，認(rèn)知職業(yè)危害
孩子們?cè)趯?zhuān)業(yè)講解員的引導(dǎo)下有序參觀(guān)了江陰市職業(yè)健康體驗(yàn)館展示大廳，通過(guò)詳實(shí)的圖文展板、實(shí)物模型及典型案例剖析，系統(tǒng)了解了工作場(chǎng)所中常見(jiàn)的職業(yè)病危害因素、科學(xué)的預(yù)防控制措施以及相關(guān)的法律法規(guī)要求。
防護(hù)實(shí)戰(zhàn)，掌握安全技能
學(xué)習(xí)正確佩戴與使用各類(lèi)個(gè)人防護(hù)用品，如防塵口罩、防護(hù)手套、護(hù)目鏡、降噪耳塞等，清晰掌握其適用場(chǎng)景與規(guī)范要求。借助先進(jìn)的模擬設(shè)備和技術(shù)，在高度仿真的安全環(huán)境中，體驗(yàn)包括噪聲防護(hù)、呼吸防護(hù)、高溫防護(hù)、標(biāo)準(zhǔn)心肺復(fù)蘇術(shù)實(shí)操演練等在內(nèi)的多種典型職業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)情境。這種“直面風(fēng)險(xiǎn)”的體驗(yàn)方式，極大地增強(qiáng)了孩子們對(duì)潛在危害的直觀(guān)感受和深刻記憶。
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